Las normativas legales del sistema educativo santafesino (1930-1973)

Abstract

El presente estudio contempla el abordaje histórico de las normas y regulaciones del sistema educativo santafesino relativas al gobierno de la educación en el marco del proceso más amplio de construcción y desarrollo del sistema educativo nacional argentino. Desde un enfoque analítico planteado por el Institucionalismo Histórico, se toma como referencia el concepto de coyunturas críticas. El trabajo postula que las normativas que han regulado las instituciones socio-educativas de la provincia de Santa Fe (1930-1976) han sido atravesadas y condicionadas/determinadas por sujetos sociales, agendas políticas y procesos históricos nacionales e internacionales que han configurado el campo de la Historia Político-Educativa de dicha provincia.

The present article includes the historical approach to the rules and regulations of the Santa Fe education system relating to the Government of education within the framework of the wider process of construction and development of the national educational system in Argentina. From an analytical approach raised by the historical institutionalism, the concept of critical junctures is taken as a reference. The work postulates that regulations that have regulated the socio-educational institutions in the province of Santa Fe (1930-1976) have been flowed through and conditioned/certain social subjects, political agendas and national and international historical processes that have shaped the field of Politico-educational history of the province.