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dc.contributor.author
Mira, Adriana
dc.contributor.author
Farfallini, Luis
dc.contributor.author
Baños, Rosa
dc.contributor.author
Bretón López, Juana
dc.contributor.author
Botella, Cristina
dc.date.available
2018-04-24T16:34:31Z
dc.date.issued
2016-07
dc.identifier.citation
Mira, Adriana; Farfallini, Luis; Baños, Rosa; Bretón López, Juana; Botella, Cristina; Sonreír es Divertido, una intervención online para la prevención y el tratamiento de los trastornos emocionales; Universidad de Palermo. Facultad de Ciencias Sociales; Psicodebate; 16; 2; 7-2016; 51-72
dc.identifier.issn
1515-2251
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/43243
dc.description.abstract
Los trastornos emocionales representan una problemática en Salud Mental que conlleva un elevado costo personal y social, por lo que diseñar herramientas para su tratamiento y prevención es uno de los desafíos actuales de la psicología clínica. El programa Sonreír es Divertido es un sistema online diseñado bajo la perspectiva transdiagnóstica y el protocolo unificado de Barlow. En este trabajo se presenta una descripción del programa y datos preliminares de su eficacia, obtenidos en un estudio piloto llevado a cabo en España. El programa se muestra capaz de disminuir la sintomatología depresiva y ansiosa, así como de mejorar el afecto positivo y negativo de los participantes. Estos datos preliminares nos muestran el potencial de este tipo de intervenciones que se encuentran con gran desarrollo en muchos de países de Europa, en Norteamérica y Australia. Sonreír es Divertido es el primer programa en español que posee datos de eficacia. En Latinoamérica hay muy pocos trabajos publicados con estas características, pero ya hay investigadores que están trabajando en la región, por lo tanto se espera que los desarrollos bajo esta línea de investigación crezca en los próximos años.
dc.description.abstract
Emotional disorders represent a Mental Health problem that carries a high personal and social cost. Designing tools for treatment and prevention is one of the current challenges of clinical psychology
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universidad de Palermo. Facultad de Ciencias Sociales
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/
dc.subject
Trastornos Emocionales
dc.subject
Tics
dc.subject
Transdiagnóstico
dc.subject
Intervenciones Online
dc.subject.classification
Psicología
dc.subject.classification
Psicología
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
dc.title
Sonreír es Divertido, una intervención online para la prevención y el tratamiento de los trastornos emocionales
dc.title
Smiling is Fun, an online intervention for the prevention and treatment of emotional disorders
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated
2018-04-18T15:19:15Z
dc.identifier.eissn
2451-6600
dc.journal.volume
16
dc.journal.number
2
dc.journal.pagination
51-72
dc.journal.pais
Argentina
dc.journal.ciudad
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
dc.description.fil
Fil: Mira, Adriana. Universitat Jaume I; España
dc.description.fil
Fil: Farfallini, Luis. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi; Argentina. Fundación Aiglé; Argentina
dc.description.fil
Fil: Baños, Rosa. Universidad de Valencia; España. Centro de Investigación Biomédica en Red de la Fisiopatología de la Obesidad y Nutrición; España
dc.description.fil
Fil: Bretón López, Juana. Universitat Jaume I; España
dc.description.fil
Fil: Botella, Cristina. Centro de Investigación Biomédica en Red de la Fisiopatología de la Obesidad y Nutrición; España. Universitat Jaume I; España
dc.journal.title
Psicodebate
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/http://dx.doi.org/10.18682/pd.v16i2.597
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/psicodebate/article/view/597
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