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dc.contributor.author
Introzzi, Isabel Maria
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dc.contributor.author
Richard's, Maria Marta
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dc.contributor.author
García Coni Bosch, Ana Virginia
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dc.contributor.author
Aydmune, Yésica
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dc.contributor.author
Comesaña, Ana
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dc.contributor.author
Canet Juric, Lorena
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dc.contributor.author
Galli, Juan Ignacio
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dc.date.available
2018-04-24T14:23:55Z
dc.date.issued
2016-12
dc.identifier.citation
Introzzi, Isabel Maria; Richard's, Maria Marta; García Coni Bosch, Ana Virginia; Aydmune, Yésica; Comesaña, Ana; et al.; El desarrollo de la inhibición perceptual en niños y adolescentes a través del paradigma de búsqueda visual conjunta; Sociedad de Neuropsicología Argentina; Revista Argentina de Neuropsicología; 29; 12-2016; 1-15
dc.identifier.issn
1668-5415
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/43223
dc.description.abstract
Según la versión modificada de la Teoría de Integración de Características (TIC),la inhibición y la atención actúan en conjunto durante el procesamiento visual.Cuanto mayor es la participación de la inhibición perceptual (IP), más eficiente esla atención selectiva. Uno de los paradigmas tradicionalmente utilizados paraanalizar este supuesto es el paradigma de búsqueda visual conjunta (BVC). Si talcomo plantean la mayoría de los estudios de desarrollo, la IP presenta unaprogresiva mejora durante la niñez y la adolescencia, esto debería manifestarse en este procedimiento. Con el objeto de analizar la trayectoria evolutiva de este proceso inhibitorio a través de un enfoque multidimensional, se utilizó una tarea de BVC. Para ello, se la administró a una muestra dividida por edades en 6 grupos (N=181 -desde niños hasta adultos jóvenes-), que fueron comparados mediante un ANOVA de un factor. Los resultados muestran un aumento progresivo de la IP con la edad, con picos a los 8 y a los 14 años, y una disminución del desempeño a medida que se incrementa la cantidad de distractores. Estos resultados contribuyen a incrementar nuestra comprensión acerca del desarrollo de la IP desde los modelos multidimensionales actuales y, adicionalmente, aportan
dc.description.abstract
The development of perceptual inhibition in children and adolescents through the visual search paradigm. According to the modified version of the Feature Integration Theory, inhibition and attention work together in visual processing. The greater the involvement of perceptual inhibition, the more efficient the selective attention. One of the traditional paradigms used to analyze this assumption is the visual search paradigm. If, as most developmental studies suggest, perceptual inhibition improves progressively during childhood and adolescence, this should be demonstrated through this procedure. In order to analyze the developmental trajectory of this inhibitory process through a multidimensional approach, a visual search task was used. This task was administered to a sample divided by ages into 6 groups (N=181 -from children to young adults-), that were compared through a one factor ANOVA. Our results show a progressive increase of perceptual inhibition with age, peaking at 8 and at 14 years, and a decrease in performance as the number of distractors increases. These results contribute to increase our understanding of the development of perceptual inhibition from current multidimensional models and, additionally, they provide evidence on the construct validity of a new task designed to assess this type of inhibition.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Sociedad de Neuropsicología Argentina
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
Inhibición Percpetual
dc.subject
Desarrollo Cognitivo
dc.subject
Modelos Multidimensionales
dc.subject.classification
Psicología
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dc.subject.classification
Psicología
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dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
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dc.title
El desarrollo de la inhibición perceptual en niños y adolescentes a través del paradigma de búsqueda visual conjunta
dc.title
The development of perceptual inhibition in children and adolescents through the
visual search paradigm
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated
2018-04-18T17:42:10Z
dc.journal.number
29
dc.journal.pagination
1-15
dc.journal.pais
Argentina
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dc.journal.ciudad
Buenos Aires
dc.description.fil
Fil: Introzzi, Isabel Maria. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Basica, Aplicada y Tecnología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Basica, Aplicada y Tecnología.; Argentina
dc.description.fil
Fil: Richard's, Maria Marta. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Basica, Aplicada y Tecnología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Basica, Aplicada y Tecnología.; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi; Argentina
dc.description.fil
Fil: García Coni Bosch, Ana Virginia. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Basica, Aplicada y Tecnología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Basica, Aplicada y Tecnología.; Argentina
dc.description.fil
Fil: Aydmune, Yésica. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Basica, Aplicada y Tecnología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Basica, Aplicada y Tecnología.; Argentina
dc.description.fil
Fil: Comesaña, Ana. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Basica, Aplicada y Tecnología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Basica, Aplicada y Tecnología.; Argentina
dc.description.fil
Fil: Canet Juric, Lorena. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Basica, Aplicada y Tecnología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Basica, Aplicada y Tecnología.; Argentina
dc.description.fil
Fil: Galli, Juan Ignacio. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Basica, Aplicada y Tecnología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Basica, Aplicada y Tecnología.; Argentina
dc.journal.title
Revista Argentina de Neuropsicología
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://www.revneuropsi.com.ar/images/stories/pdf/introzzietalranps29.pdf
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