De civil a policía (y viceversa): El proceso de cambio a partir de relatos de vida

Abstract

Este trabajo intenta abordar el proceso de socialización policial en las Escuelas de ingreso a la institución, deteniéndose en los relatos que los ingresantes construyen de su proceso de cambio. Si la instrucción inicial activa, en estos ingresantes, marcos y procesos de significación que instauran el quiebre entre sociedad civil y policía, ¿de qué manera se construye el relato que les permite pensar y representar – ante los demás y ante sí mismos – esa nueva identidad? Este artículo intenta revisar esa tensión con que los ingresantes experimentan, explican y responden a este proceso de socialización.