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Artículo

Beneficencia, prensa y educación: tres caminos hacia la inclusión de la mujer en la esfera pública: Tandil, fines del siglo XIX y principios del XX

de Paz Trueba, Yolanda EdithIcon
Fecha de publicación: 12/2005
Editorial: Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Centro de Estudios Sociales Regionales
Revista: Avances del CESOR
ISSN: 1514-3899
Idioma: Español
Tipo de recurso: Artículo publicado
Clasificación temática:
Historia

Resumen

 
En el marco de modernización que afectó a la Argentina a fines del siglo XIX y principios del XX, surgieron una serie de instituciones en el seno de la sociedad civil que brindaron posibilidades de participación en la cosa pública a quienes no tenían ciudadanía política, como las mujeres. En Tandil, un pueblo al sudeste de la provincia de Buenos Aires, la prensa escrita, la educación y la beneficencia fueron tres medios por los cuales ellas pudieron trascender las fronteras del hogar y entablar un diálogo fluido con la sociedad y el poder político. El no votar no representó para ellas un impedimento para participar.
 
In the context of modernization that affected Argentina in the end of nineteenth century, appeared sorne institutions in the civil society that provided many posibilities to women to participate. In Tandil, a town in the south east ofthe Buenos Aire province, press, education and beneficence were three ways to go into the public sphere and talk with the society and the political power. Women couldn't vote, but it was not an impediment to participate.
 
Palabras clave: Sociedad Civil , Participacion , Prensa , Educacion
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Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/37923
URL: http://www.ishir-conicet.gov.ar/archivos/avances5.pdf
Colecciones
Articulos(IGEHCS)
Articulos de INSTITUTO DE GEOGRAFIA, HISTORIA Y CS. SOCIALES
Citación
de Paz Trueba, Yolanda Edith; Beneficencia, prensa y educación: tres caminos hacia la inclusión de la mujer en la esfera pública: Tandil, fines del siglo XIX y principios del XX; Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Centro de Estudios Sociales Regionales; Avances del CESOR; 5; 12-2005; 92-108
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