Artículo
El objetivo de este artículo es plantear algunos desafíos epistémicos para la investigación social en Latinoamérica desde la discusión de la utilidad de la auto-etnografía como una estrategia metodológica. La línea argumentativa seleccionada para alcanzar el aludido objetivo es la siguiente: a) se reseñan algunas de las discusiones sobre el lugar del investigador en las ciencias sociales en la literatura de finales del siglo XX en los países centrales, b) se señalan las principales características de la auto-etnografía, c) se bosqueja una experiencia del uso de la auto-etnografías en una investigación, y finalmente, d) se discuten algunas moralejas y desafíos que se pueden extraer desde lo narrado. The aim of this article is to discuss some epistemic challenges for social research in Latin America since the consideration of the usefulness of auto-ethnography as a methodological strategy. The argumentative strategy selected to achieve the objective is: a) outline some of the discussions on the place of the researcher in social sciences in the literature of the late twentieth century, b) indicates the main characteristics of the auto-ethnography, c) outlines an experience of using auto-ethnographies in research, and finally, d) discuss some conclusions and challenges that can be extracted.
Construcción de conocimiento en Latinoamérica: algunas reflexiones desde el auto-etnografía como estrategia de investigación
Título:
Knowledge construction in Latin America: the auto-ethnography as research strategy
Fecha de publicación:
03/2009
Editorial:
Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales
Revista:
Cinta de Moebio
e-ISSN:
0717-554X
Idioma:
Español
Tipo de recurso:
Artículo publicado
Clasificación temática:
Resumen
Palabras clave:
Auto-Etnografia
,
Investigacion Cualitativa
,
Experiencias
,
Validaciones
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Citación
Scribano, Adrián Oscar; de Sena, Angélica; Construcción de conocimiento en Latinoamérica: algunas reflexiones desde el auto-etnografía como estrategia de investigación; Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales; Cinta de Moebio; 34; 3-2009; 1-15
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