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dc.contributor.author
Bonaldi, Pablo Daniel  
dc.contributor.author
Blois, Juan Pedro  
dc.date.available
2018-02-08T19:11:11Z  
dc.date.issued
2014-08  
dc.identifier.citation
Bonaldi, Pablo Daniel; Blois, Juan Pedro; ¿Intelectuales, expertos o académicos? : la socialización universitaria de los sociólogos en la Universidad de Buenos Aires desde la vuelta de la democracia; Universidad de Caldas. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales; Virajes; 16; 1; 8-2014; 65-88  
dc.identifier.issn
0123-4471  
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/36161  
dc.description.abstract
Estudiar sociología en la Universidad de Buenos Aires constituye una marca muy fuerte en la vida de los sociólogos. Lejos de aparecer como una instancia de paso donde se produciría una simple transmisión instrumental de conocimientos que luego serán aplicados en la vida profesional, para buena parte de los graduados, la socialización universitaria en sociología constituye un momento de ruptura que cambia su forma de ver el mundo. Aun cuando se inserten en las más diversas tareas o instituciones, la identidad en tanto sociólogo se mantendrá como un rasgo de fuerte presencia. Este artículo se propone reconstruir el conjunto de ideas y esquemas de percepción sobre la sociología transmitidos por esta carrera. Por un lado, busca dar cuenta de los factores sociales que condicionaron su particular desarrollo (perfil de profesores, estudiantes y graduados). Por el otro, analiza la relación que esas ideas plantean con el mundo del trabajo, relación signada por profundas tensiones.  
dc.description.abstract
Studying sociology at Universidad de Buenos Aires produces a very strong impression in the sociologists’ life. Far from being a crossing point where a simple instrumental transmission of knowledge would happen which would be later applied in the professional life for most graduates, the university socialization in sociology is a moment of rupture that changes their worldview. Although when they enter in the most diverse tasks and institutions, the sociologists’ identity will persist as a trait of strong presence. This article seeks to reconstruct the set of ideas and schemes of perception on sociology that are transmitted by this career. On the one hand, it tries to give account of the social factors that conditioned its particular development (professors, students and graduates profiles). On the other hand, it analyses the relationship that those ideas suggest with the world of work, a relationship that is marked by deep tensions.  
dc.format
application/pdf  
dc.language.iso
spa  
dc.publisher
Universidad de Caldas. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales  
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess  
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/  
dc.subject
Socialización Profesional  
dc.subject
Sociólogos  
dc.subject
Mundo del Trabajo  
dc.subject
Argentina  
dc.subject.classification
Sociología  
dc.subject.classification
Sociología  
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES  
dc.title
¿Intelectuales, expertos o académicos? : la socialización universitaria de los sociólogos en la Universidad de Buenos Aires desde la vuelta de la democracia  
dc.title
Intellectuals, experts or academics? : university socialization of the sociologists in University of Buenos Aires from the return of democracy  
dc.type
info:eu-repo/semantics/article  
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo  
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion  
dc.date.updated
2018-02-08T17:54:01Z  
dc.journal.volume
16  
dc.journal.number
1  
dc.journal.pagination
65-88  
dc.journal.pais
Colombia  
dc.description.fil
Fil: Bonaldi, Pablo Daniel. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina  
dc.description.fil
Fil: Blois, Juan Pedro. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina  
dc.journal.title
Virajes  
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://vip.ucaldas.edu.co/virajes/downloads/Virajes16(1)_5.pdf