Artículo

La segregación escolar público-privada en América Latina

Arcidiácono, Malena; Cruces, Guillermo AntonioIcon ; Gasparini, Leonardo CarlosIcon ; Vazquez, EmmanuelIcon
Fecha de publicación: 08/2014
Editorial: Naciones Unidas
Revista: Serie Políticas Sociales de CEPAL
ISSN: 1564-4162
Idioma: Español
Tipo de recurso: Artículo publicado
Clasificación temática:

Resumen

En este trabajo se documenta y analiza la segregación escolar entre alumnos de distintos estratos socioeconómicos que asisten a escuelas públicas y privadas en América Latina. El trabajo contribuye con evidencia empírica a la medición de este fenómeno desde principios de los noventa hasta la actualidad. Los resultados sugieren que en promedio el grado de segregación escolar público-privado en América Latina habría aumentado en las últimas dos décadas.
Palabras clave: Segregación , Educación , América Latina
 
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Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/32967
URL: https://www.cepal.org/es/publicaciones/36757-la-segregacion-escolar-publico-priv
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Citación
Gasparini, Leonardo Carlos; Cruces, Guillermo Antonio; Arcidiácono, Malena; Vazquez, Emmanuel; La segregación escolar público-privada en América Latina; Naciones Unidas; Serie Políticas Sociales de CEPAL; 195; 8-2014; 1-35
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