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Artículo

Autoridades, erudición noticiosa y figuras de pensamiento en los sermones barrocos del Lunarejo

Sabena, María JuliaIcon
Fecha de publicación: 05/2014
Editorial: Sociedad de Estudios de Lengua y Literatura
Revista: Hápax
ISSN: 1988-9127
Idioma: Español
Tipo de recurso: Artículo publicado
Clasificación temática:
Estudios Generales del Lenguaje

Resumen

 
El artículo recorre los sermones de Espinosa Medrano analizando el modo en que trae las autoridades y la erudición al púlpito en tanto motores de composición, poniéndolo en relación con las preceptivas sagradas (la Agudeza y arte de ingenio de Gracián, sobre todo) y la Ratio Studiorum por un lado y con los usos lingüísticos y culturales de la época, en los que inciden el alarde de ingenio y erudición, el nexo con el auditorio, la sociedad virreinal, los lazos intelectuales.
 
This article covers Espinosa Medrano’s sermons, analyzing the way in which he "brings" the authorities and scholarship to the pulpit as composition cores, putting it in connection with the sacred guidelines (Gracian’s Art of wit and acuity, mostly) and Ratio Studiorum on one hand and with the linguistic and cultural practices of the time on the other, which are influenced by the display of wit and erudition, the link with the audience, the colonial society and the intellectual ties.
 
Palabras clave: Sermones , Barrocos , Lunarejo , Espinosa Medrano
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info:eu-repo/semantics/openAccess Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente descripción: Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Unported (CC BY-NC-SA 2.5)
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/31068
URL: http://www.revistahapax.es/pages/numeros14.html
URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5074192
Colecciones
Articulos(CCT - SANTA FE)
Articulos de CTRO.CIENTIFICO TECNOL.CONICET - SANTA FE
Citación
Autoridades, erudición noticiosa y figuras de pensamiento en los sermones barrocos del Lunarejo; Sociedad de Estudios de Lengua y Literatura; Hápax; VII; 5-2014; 159-188
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