Circulación de conocimientos antropológicos en Latinoamérica: Un primer análisis de las revistas estudiantiles de difusión durante el periodo 2000-2022

Abstract

Durante las últimas dos décadas ocurrió un aumento en la cantidad de publicaciones de antropología editadas por estudiantes y jóvenes investigadores en Latinoamérica. El presente estudio se enfoca en las revistas de difusión científica de la antropología creadas y gestionadas por estudiantes universitarios y jóvenes investigadores en el período comprendido entre los años 2000 y 2022. A diferencia de las revistas académicas, las revistas de divulgación son espacios de producción intelectual más flexibles y no se encuentran en plataformas de evaluación de revistas. Además, su contenido no es evaluado a través del sistema doble ciego. No obstante, ambos tipos de publicaciones conforman espacios propicios para que los jóvenes investigadores adquieran habilidades relativas a la escritura, edición/corrección de contenidos y en el uso de diversos software de diseño gráfico, web y edición editorial, entre otras herramientas. En cuanto a la metodología, para llevar a cabo el estudio se construyó una base de datos utilizando información disponible en Internet. Se consideró que una revista era estudiantil si la mayoría de su equipo editorial estaba compuesto por estudiantes y/o jóvenes investigadores y si los contenidos publicados eran producidos por estudiantes en formación y/o graduados recientes. Así, el estudio encontró que Colombia es el país que posee un mayor porcentaje de estas revistas, seguido de México y Ecuador. Además, se observó un crecimiento uniforme en la cantidad de publicaciones estudiantiles fundadas por año entre 2002 y 2004, con un hiato entre 2005 y 2011, y un aumento desde 2012, siendo las universidades la mayor parte de las entidades editoras de estas publicaciones. Finalmente, a partir de los datos recolectados se concluye que los estudiantes y jóvenes investigadores de antropología en Latinoamérica están tomando un papel activo en la difusión de la ciencia, y que las revistas de difusión creadas y gestionadas por ellos son un recurso valioso para la producción intelectual y la difusión de sus investigaciones.