La formación del Trabajo Social en Argentina: Condiciones generales y perspectivas teórico-metodológicas

Abstract

Con el fin de aproximarnos a las tendencias contemporáneas de los procesos de formación profesional, resulta necesario iniciar sintetizando algunos planteos generales que permitan comprender las posturas teórico-metodológicas que orientan las reflexiones sobre el Trabajo Social. En tal sentido, en términos generales, se recupera la aproximación llevada a cabo por la denominada perspectiva histórico-crítica, heredera de la teoría social marxista, que analiza los fundamentos del Trabajo social en el marco de división del trabajo en la sociedad burguesa.Inscribiendo las reflexiones sobre la formación profesional en la comprensión de la totalidad que implica el Trabajo Social y su estrecha relación con la reproducción social, se asume que el análisis sobre las tendencias de la formación debe poder aprehender esta procesualidad, en tanto dimensiones constitutivas de la profesión. Por ello, a continuación, se sintetizan los trazos generales que determinan la formación del Trabajo Social en Argentina, dando cuenta, por un lado, de las condiciones generales en las que se lleva a cabo el proceso formativo y, por el otro, las perspectivas y tendencias presentes en los fundamentos del debate contemporáneo.