El Archivo en el astillero: Una lectura situada

Abstract

En este capítulo se propone reflexionar acerca del carácter situado –físico, territorial, político e histórico: dimensiones que aquí se cruzan en el espacio e imagen del astillero y sus barcos– de nuestras perspectivas y metodologías de trabajo, así como también reflexionar acerca de ciertas prácticas críticas de trabajo con archivos: restaurar, reparar, recuperar, reconstruir. Estas suponen, a su vez, un gesto de lectura particular que insiste en el permanente retorno a una orilla, es decir, en la vuelta, una y otra vez, a comenzar a leer y a pensar desde otro tiempo y desde otro lugar. Cuando nos ponemos a reflexionar desde allí el armado y desarmado de nuestros archivos y aparatos de lectura, nos exponemos no sólo, como en la novela de Onetti, a la viruta del pasado de esos materiales, sino también a la presencia del pasado en un presente que no lo deja ser el mismo, pero que con esa otredad punzante carga a nuestra tarea de un futuro siempre perdurable, como lo lleva a cuestas el barco pintado de Daniel Omar Favero o las fábulas de las Abuelas eternas. De este modo, restaurar, reparar, recuperar, reconstruir son intervenciones críticas, y a la vez pedagógicas y políticas, que deben insistir en esa promesa, puesto que dar a leer un archivo es, ante todo, dar a leer un futuro perdurable. Esta será la astilla de la historia en los papeles y en las instituciones públicas

Ce chapitre propose de réfléchir au caractère situé - physique, territorial, politique et historique - des dimensions qui se croisent dans l'espace et l'image du chantier naval et de ses navires. Autrement dit, nous réfléchirons sur nos perspectives et nos méthodologies de travail, ainsi que sur certaines pratiques critiques du travail avec les archives : restaurer, réparer, récupérer et reconstruire. Ces dernières impliquent un geste de lecture particulier qui insiste sur le retour permanent à un rivage afin de commencer à lire et à penser depuis un autre temps et un autre lieu. Lorsque nous réfléchissons au montage et au démontage de nos archives et de nos appareils de lecture, nous nous exposons à la présence du passé dans un présent qui ne permet pas d'être le même, mais qui, avec cette altérité perçante, charge notre tâche d'un futur éternel. Ainsi, restaurer, réparer, récupérer, reconstruire sont des interventions critiques, tant pédagogiques que politiques, qui doivent insister sur cette promesse, car donner à lire une archive, c'est avant tout donner à lire un avenir durable. Ce sera l'éclatement de l'histoire sur le papier et dans les institutions publiques.