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dc.contributor.author
Pagnone, Melina Alexandra
dc.contributor.author
Longo, Mariana Cecilia
dc.contributor.author
Arango, Catalina
dc.date.available
2025-10-29T15:59:56Z
dc.date.issued
2025-03
dc.identifier.citation
Pagnone, Melina Alexandra; Longo, Mariana Cecilia; Arango, Catalina; Perspectivas profesionales en torno a la categoría “víctima” en dispositivos de denuncia y acompañamiento en violencia de género; Universidad Nacional de General Sarmiento. Programa de Posgrado en Ciencias Sociales; Instituto de Desarrollo Económico y Social; Prácticas de Oficio; 1; 33; 3-2025; 71-82
dc.identifier.issn
1851-6076
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/274246
dc.description.abstract
Los estudios sobre víctimas y procesos de victimización señalan que la categoría de “víctima”, a pesar de remitir a una idea de pasividad, tiene la potencia paradojal de generar audibilidad en torno a demandas políticas en las sociedades contemporáneas. Por su parte, la literatura feminista se concentra en discutir el alcance semántico de este término y los efectos de su uso sobre las mujeres y diversidades designadas como “víctimas” de violencia de género. A partir del análisis de entrevistas realizadas entre 2022 y 2023 a trabajadoras de la DOVIC, la Línea 144 y el programa Acompañar, en este artículo nos preguntamos acerca de los modos concretos en los que las operadoras de estos dispositivos utilizan y significan esta categoría, en su asistencia cotidiana a mujeres y personas LGBTQI+ que sufren violencia por razones de género.
dc.description.abstract
Studies on victims and victimization processes point out that the category of “victim”, despite referring to an idea of passivity, has the paradoxical power of generating audibility around political demands in contemporary societies. For its part, feminist literature focuses on discussing the semantic scope of this term and the effects of its use on women and diversities designated as “victims” of gender violence. Based on the analysis of interviews carried out between 2022 and 2023 with workers of “DOVIC”, “Línea 144” and the “Acompañar” program, in this article we address the specific ways in which the operators of these institutions use and define this category, in its daily assistance to women and LGBTQI+ people who suffer gender-based violence.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universidad Nacional de General Sarmiento. Programa de Posgrado en Ciencias Sociales; Instituto de Desarrollo Económico y Social
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
Víctimas
dc.subject
Género
dc.subject
Violencia de género
dc.subject
Feminismos
dc.subject.classification
Sociología
dc.subject.classification
Sociología
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
dc.title
Perspectivas profesionales en torno a la categoría “víctima” en dispositivos de denuncia y acompañamiento en violencia de género
dc.title
Professional Perspectives on the Category of “Victim” in Reporting and Support Mechanisms for Gender-Based Violence
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated
2025-10-29T12:21:27Z
dc.identifier.eissn
1851-6076
dc.journal.volume
1
dc.journal.number
33
dc.journal.pagination
71-82
dc.journal.pais
Argentina
dc.journal.ciudad
Buenos Aires
dc.description.fil
Fil: Pagnone, Melina Alexandra. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales; Argentina
dc.description.fil
Fil: Longo, Mariana Cecilia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones "Gino Germani"; Argentina
dc.description.fil
Fil: Arango, Catalina. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales; Argentina
dc.journal.title
Prácticas de Oficio
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://revistas.ungs.edu.ar/index.php/po/article/view/1098
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