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Artículo

Estrategias para la integración de la sostenibilidad en las Universidades Argentinas

Arias Valle, Maria BelenIcon
Fecha de publicación: 05/2025
Editorial: Universidad Nacional de San Juan
Revista: Revista de Estudios Interdisciplinarios sobre Desarrollo Sostenible
e-ISSN: 2250-5555
Idioma: Español
Tipo de recurso: Artículo publicado
Clasificación temática:
Otras Ciencias de la Educación

Resumen

Las universidades argentinas muestran un compromiso incipiente con lasostenibilidad, limitando su contribución al desarrollo sostenible y reduc-iendo su competitividad. Este estudio investiga cómo pueden mejorar susostenibilidad para contribuir a la Agenda 2030. El objetivo del análisis esidentificar y evaluar estrategias efectivas para integrar la sostenibilidad enlas universidades argentinas, mejorando su desempeño sostenible. Se em-plea un análisis documental de planes estratégicos, políticas instituciona-les, informes, legislación y publicaciones académicas relevantes, seleccio-nados por su pertinencia y disponibilidad.Se identificaron dos estrategias principales: liderazgo gubernamental e in-stitucional. La primera se basa en normativas nacionales y la segunda en laplanificación estratégica interna, siendo ambas complementarias. Se pro-pone un Plan de Sostenibilidad Estratégico para guiar la integración de lasostenibilidad. La incorporación de la sostenibilidad en las políticas y prác-ticas universitarias mejorará la alineación con la Agenda 2030, posicionándolas como líderes en desarrollo sostenible y abordando desafíos globales.
Palabras clave: desarrollo sostenible , universidades argentinas , liderazgo , normativa
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Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/273875
URL: https://revistasdigitales.udesa.edu.ar/index.php/resides/es/issue/view/No.2/4
Colecciones
Articulos(CCT - SAN JUAN)
Articulos de CENTRO CIENTIFICO TECNOLOGICO CONICET - SAN JUAN
Citación
Arias Valle, Maria Belen; Estrategias para la integración de la sostenibilidad en las Universidades Argentinas; Universidad Nacional de San Juan; Revista de Estudios Interdisciplinarios sobre Desarrollo Sostenible; 2; 5-2025; 389-427
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