Repositorio Institucional
Repositorio Institucional
CONICET Digital
  • Inicio
  • EXPLORAR
    • AUTORES
    • DISCIPLINAS
    • COMUNIDADES
  • Estadísticas
  • Novedades
    • Noticias
    • Boletines
  • Ayuda
    • General
    • Datos de investigación
  • Acerca de
    • CONICET Digital
    • Equipo
    • Red Federal
  • Contacto
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
  • INFORMACIÓN GENERAL
  • RESUMEN
  • ESTADISTICAS
 
Capítulo de Libro

La pesada tradición de una lengua por venir: representaciones sobre escolaridad y multilingüismo en el debate glotopolítico en la Argentina de finales del siglo XIX y comienzos del XX

Título del libro: Escuela, inmigración y multilingüismo

Ennis, Juan AntonioIcon
Otros responsables: Perales Fernández de Gamboa, Andrea; Hansen, Marina; Álvarez-Gila, Oscar
Fecha de publicación: 2024
Editorial: Síntesis
ISBN: 9788413573779
Idioma: Español
Clasificación temática:
Lingüística

Resumen

La paradoja planteada en el título pretende dar expresión a una característica propia de los debates sobre la lengua en Argentina en el amplio período señalado, y que se revela en dos expresiones de la cultura monoglósica (del Valle y Gabriel-Stheeman, 2002) propias de la época: la simultánea promesa o temor de una lengua propia, original, desprendida del español, y la correspondiente reacción casticista, proyectada no obstante hacia una homogeneización aún no lograda de la lengua hablada dentro y fuera de las escuelas destinadas a motorizar su estandarización en clave de la tradición idiomática centrada en Castilla.El capítulo se organizará en un recorrido que no atiende ni a la sucesión cronológica ni a una inviable pretensión de exhaustividad. Todo lo contrario, el relevamiento del conjunto de representaciones sobre escolaridad y multi-lingüismo en el debate glotopolítico en la Argentina de finales del siglo XIX y comienzos del XX se dará a través de una serie de ejemplos puntuales y salientes característicos de los diversos hitos que emergen en la amplitud del arco temporal trazado, procurando así otorgar visibilidad a una serie de continuidades y recurrencias que permiten comenzar a dar forma a un sistema de representaciones que por esa misma persistencia y recursividad terminará en muchos casos revelándose perdurable en el tiempo, más allá de los límites trazados en la periodización.
Palabras clave: MIGRACIÓN , EDUCACIÓN , GLOTOPOLÍTICA , DEBATES
Ver el registro completo
 
Archivos asociados
Tamaño: 281.0Kb
Formato: PDF
.
Solicitar
Licencia
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente descripción: Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Unported (CC BY-NC-SA 2.5)
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/270965
URL: https://www.sintesis.com/libro/escuela-inmigracion-y-multilingueismo
Colecciones
Capítulos de libros(IDIHCS)
Capítulos de libros de INST.DE INVEST.EN HUMANIDADES Y CS SOCIALES
Citación
Ennis, Juan Antonio; La pesada tradición de una lengua por venir: representaciones sobre escolaridad y multilingüismo en el debate glotopolítico en la Argentina de finales del siglo XIX y comienzos del XX; Síntesis; 2024; 43-62
Compartir

Enviar por e-mail
Separar cada destinatario (hasta 5) con punto y coma.
  • Facebook
  • X Conicet Digital
  • Instagram
  • YouTube
  • Sound Cloud
  • LinkedIn

Los contenidos del CONICET están licenciados bajo Creative Commons Reconocimiento 2.5 Argentina License

https://www.conicet.gov.ar/ - CONICET

Inicio

Explorar

  • Autores
  • Disciplinas
  • Comunidades

Estadísticas

Novedades

  • Noticias
  • Boletines

Ayuda

Acerca de

  • CONICET Digital
  • Equipo
  • Red Federal

Contacto

Godoy Cruz 2290 (C1425FQB) CABA – República Argentina – Tel: +5411 4899-5400 repositorio@conicet.gov.ar
TÉRMINOS Y CONDICIONES