Concepciones sobre educación popular desde la mirada estudiantil

Abstract

Este texto está construido con la multiplicidad de voces del equipo de trabajo estudiantes, participantes de la organización territorial y docentes que llevó adelante una experiencia de hacer educación popular en la Universidad, inscribiéndose en la larga tradición latinoamericanista. Ello implica la articulación y búsqueda de coherencia entre las lógicas del trabajo territorial y las de la propuesta de enseñanza, con una sólida base conceptual y un fuerte compromiso intelectual. El texto recupera reflexiones teórico conceptuales, describe el diseño de estrategias de acercamiento territorial, recoge ideas de las organizaciones participantes en su vínculo con los universitarios y cuenta, en particular, con el aporte sustantivo de los diarios de ruta escritos por los estudiantes durante el proceso, que son base de la escritura de varios capítulos.