Los jóvenes y el deporte: Los lineamientos de Subsecretaría de Deportes de la Nación durante la última dictadura militar en Argentina. (1976-1983)

Abstract

El presente artículo busca analizar los lineamientos principales de las políticas públicas promovidas por la subsecretaría de deportes de la Nación Argentina durante la última dictadura cívico-militar (1976-1983). A partir del análisis de fuentes primarias se evidencia como durante el autodenominado “Proceso de Reorganización Nacional” se buscó presentar a las prácticas deportivas como un modo de educar a la población juvenil. En ese proceso los atletas de alto rendimiento, las prácticas de la Educación Física y los cuerpos jóvenes se recuperaron por el discurso del gobierno de facto cívico-militar como un recurso que expresaba metafóricamente los ejes primordiales de la construcción de la narrativa nacional que se procuraba instaurar.

This article aims to analyze the main guidelines of public policies promoted by the Sports Subsecretariat of the Argentine Nation during the last civic-military dictatorship (1976-1983). Through the analysis of primary sources, it becomes evident how, during the self-proclaimed "Process of National Reorganization," sports practices were presented as a way to educate the youth population. In this process, high-performance athletes, physical education practices, and young bodies were appropriated by the discourse of the civic- military de facto government as a resource that metaphorically expressed the fundamental axes of the construction of the national narrative they sought to establish.

Este artigo tem como objetivo analisar as principais diretrizes das políticas públicas promovidas pela Subsecretaria de Esportes da Nação Argentina durante a última ditadura cívico-militar (1976-1983). Através da análise de fontes primárias, evidencia-se como, durante o autodenominado "Processo de Reorganização Nacional", buscouse apresentar as práticas esportivas como uma forma de educar a população jovem. Nesse processo, os atletas de alto desempenho, as práticas de Educação Física e os corpos jovens foram apropriados pelo discurso do governo de fato cívico-militar como um recurso que expressava metaforicamente os eixos primordiais da construção da narrativa nacional que se procurava estabelecer.