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Artículo

La negación de la diversidad histórica y cultura: Un desafío para la enseñanza de la historia

Carretero Rodriguez, Mario; Barreiro, Alicia VivianaIcon
Fecha de publicación: 04/2024
Editorial: Grao
Revista: Iber
ISSN: 1133-9810
Idioma: Español
Tipo de recurso: Artículo publicado
Clasificación temática:
Otras Psicología

Resumen

Si bien la cultura histórica de Argentina ha negado tradicionalmente la existencia de las comunidades indígenas, casi un millón de personas de la población actual del país se autoidentifica como indígena. En este artículo daremos cuenta de algunas de nuestras investigaciones al respecto (centradas específicamente en los grupos mapuches de la Patagonia argentina), y sugeriremos algunas posibilidades didácticas para mejorar esta situación.
Palabras clave: ENSEÑANZA DE LA HISTORIA , INVISIBILIZACIÓN , INDIGENAS , CONTROVERSIAS DIALÓGICAS
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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente descripción: Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Unported (CC BY-NC-SA 2.5)
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/261758
URL: https://www.grao.com/revistas/diversidad-cultural-en-iberoamerica-78661?contenid
URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9304782
Colecciones
Articulos (IICSAL)
Articulos de INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES DE AMERICA LATINA
Citación
Carretero Rodriguez, Mario; Barreiro, Alicia Viviana; La negación de la diversidad histórica y cultura: Un desafío para la enseñanza de la historia; Grao; Iber; 114; 4-2024; 47-53
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