Apuntes de Borges para la clase de Blake (1949)

Abstract

A partir de la reciente aparición de los once cuadernos que fueron cedidos a Michigan State University luego de la muerte de Donald Yates, y que han venido a enriquecer nuestra investigación previa sobre el itinerario de las conferencias, hemos podido cotejar muchas notas de Borges que corresponden a cursos y conferencias que dictó en este período. Si bien el curso al que pertenece la clase que analizaré aquí no se encuentra completo entre estos materiales, ya que algunos cuadernos pertenecen a colecciones privadas, contamos con al menos dos clases que permitirán esbozar algunas apreciaciones sobre su modo de preparación para la oralidad: William Blake y Almafuerte. Dado que la última ha sido estudiada por Daniel Fitzgerald y por mí respectivamente en el número 52 de Variaciones Borges, voy a centrarme aquí en los pormenores de la clase dedicada a Blake para luego aunar conclusiones sobre las tres. Las conclusiones se referirán al modo de organizar los materiales previos, como lecturas y anécdotas personales, así como a observaciones sobre la materialidad de la escritura. También haré referencia a los modos de proponer cruces textuales.