Movilidades académicas internacionales y estudiantes migrantes en la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)

Abstract

La circulación de estudiantes es una dimensión crucial de los procesos de internacionalización de la educación superior. En este texto se explora la movilidad de estudiantes de grado y posgrado de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Argentina, a partir de una indagación cuantitativa de fuentes primarias y secundarias. Por un lado, indagamos la presencia de extranjeros, es decir, estudiante migrantes, en estudios de grado. Por otro, analizamos las dinámicas de salida desde la misma institución a diversos destinos del mundo. A partir de vincular las migraciones con la educación y la movilidad, se pretende visualizar las desigualdades que suponen los itinerarios de entradas y salidas en el sistema educativo superior y en particular en la Universidad Nacional de Córdoba.

This paper researches the inequalities in the international itineraries of entrances and exits in the university system, linking migrations with education and academic mobility. With this purpose, it is explored from a quantitative analysis of primary and secondary sources, the presence of migrant students and undergraduate and graduate exchange students at the Universidad Nacional de Córdoba (UNC), and the mobilities from the same institution to various destinations in the world. Among the main findings, the identification of relatively hierarchical spaces and a selective profile of students in the mobilities that fall within the internationalization policies stand out. Meanwhile, among UNC students born abroad, a greater heterogeneity of profiles stands out. The main contribution of this article is to simultaneously analyze mobilities that are usually observed separately, allowing us to glimpse various routes of mobile students, marked by their social class origin.