Resultados de las entrevistas en profundidad realizadas a docentes que enseñan Teoría de la Educación en el Departamento de Educación de la UNLu

Name: Resultados de las entrevistas en profundidad realizadas a docentes que enseñan Teoría de la Educación en el Departamento de Educación de la UNLu
Keywords: TRAYECTORIAS

Datos de investigación

Resultados de las entrevistas en profundidad realizadas a docentes que enseñan Teoría de la Educación en el Departamento de Educación de la UNLu

Autores: Garatte, María Luciana Icon

Publicador: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Fecha de depósito: 05/02/2025

Fecha de creación: 28/10/2022-22/05/2023

Clasificación temática:

Educación General

Resumen

Los archivos contienen las respuestas obtenidas a la Pauta de Entrevista ya subida como Dato de Investigación por parte de docentes que enseñan Teoría de la Educación en el Departamento de Educación de la Universidad Nacional de Luján. Se indagan sus trayectorias, experiencias de formación y perspectivas acerca de la formación pedagógica en su universidad en particular y en el campo pedagógico, en general. La información sensible ha sido anonimizada.

Información Técnica

Las entrevistas han sido analizadas teniendo en cuenta la Pauta previamente subida como Dato de Investigación. Dado que se trata de entrevistas semiestructuradas, las respuestas son abiertas y han sido codificadas y procesadas para su utilización como fuente en artículos para revistas científicas.

Palabras clave: TRAYECTORIAS, FORMACION, PEDAGOGIA, UNIVERSIDAD

Alcance geográfico

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Identificador del recurso

URI: http://hdl.handle.net/11336/253654

Colecciones

Datos de Investigación(IDIHCS)
Datos de Investigación de INST.DE INVEST.EN HUMANIDADES Y CS SOCIALES

Citación

Garatte, María Luciana; (2025): Resultados de las entrevistas en profundidad realizadas a docentes que enseñan Teoría de la Educación en el Departamento de Educación de la UNLu. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. (dataset). http://hdl.handle.net/11336/253654

Condiciones de uso

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