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dc.contributor.author
Vela Delfa, Cristina
dc.contributor.author
Cantamutto, Lucía Marina

dc.date.available
2025-01-30T14:44:38Z
dc.date.issued
2024-12
dc.identifier.citation
Vela Delfa, Cristina; Cantamutto, Lucía Marina; Del emoticono al sticker: tendencias en el uso de graficones en interacciones de WhatsApp en lengua española; Universidad Nacional Mayor de San Marcos; Lengua y Sociedad; 23; 2; 12-2024; 777-790
dc.identifier.issn
1729-9721
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/253370
dc.description.abstract
Si en sus orígenes la interacción digital era un fenómeno textual, en la actualidad acusa un importante giro multimodal. Con la mejora de las conexiones y la evolución de los dispositivos móviles, las interacciones digitales se han poblado de signos gráficos que interactúan con la palabra escrita. Fotos, vídeos, memes, emojis, GIF, stickers, etc., integran una categoría de elementos con propiedades funcionales compartidas: los graficones (Herring y Dainas, 2017). Tras la revisión de muestras de lengua disponibles en el corpus CoDiCE (Comunicación Digital: Corpus del Español), que recoge datos del 2001 a la ac-tualidad, en este trabajo se llevó a cabo un repaso de la evolución del empleo de graficones en la interacción digital escrita en lengua española. Sometemos a consideración la hipótesis de que, en su evolución gráfica y funcional, el uso de los graficones participa de una tendencia propia de la interacción digital escrita: en el paso del emoticono al sticker, la complejidad visual trae aparejada un aumento en la intensidad de su valor emocional. En esta línea, defendemos que, con la ampliación del repertorio de unidades, se ha afianzado su uso cuantitativo, y se han conquistado nuevas funciones que pueden traer especialización en los usos de cada elemento gráfico.
dc.description.abstract
If digital interaction was originally a textual phenomenon, today it is undergoing an important multimodal shift. With improved connections and the evolution of mobile devices, digital interactions have become populated with graphic signs that interact with the written word. Photos, videos, memes, emojis, GIFs, stickers, etc., make up a category of elements with shared functional properties: graphicons (Herring y Dainas, 2017). After reviewing the language samples available in the CoDiCE corpus (Digital Communication: Spanish Corpus), which collects data from 2001 to the present, this paper reviews the evolution of the use of graphicons in the digital interaction written in Spanish. . We hypothesize that, in its graphic and functional evolution, the use of graphicons participates in a trend typical of written digital interaction: in the transition from emoticon to sticker, visual complexity brings with it an increase in the intensity of its emotional value. In this line, we argue that with the expansion of the repertoire of units, their use has been consolidated from a quantitative point of view, as well as new functions have been conquered that may bring with them a certain specialization in the uses of each of these graphic elements.
dc.description.abstract
Se nas suas origens a interação digital era fundamentalmente um fenômeno textual, hoje ela mostra uma importante virada multimodal. Com a melhoria das conexões e a evolução dos dispositivos móveis, as interações digitais passaram a ser preenchidas com sinais gráficos que interagem com a palavra escrita. Fotos, vídeos, memes, emojis, gifs, stickers etc., compõem uma categoria de elementos com propriedades funcionais compartilhadas: gráficons (Herring y Dainas, 2017). Após revisão das amostras linguísticas disponíveis no corpus CoDiCE (Digital Communication: Spanish Corpus), que coleta dados de 2001 até o momento presente, apresentamos uma revisão da evolução do uso de gráficons na interação digital escrita em língua espanhola. Partimos da hipótese que, em sua evolução gráfica e funcional, o uso desses elementos participa de uma tendência típica na interação digital escrita: na transição do emoticon para o sticker, a complexidade visual traz consigo um aumento na intensidade do seu valor emocional. Nessa linha, argumentamos que, com a ampliação do repertório de unidades, o seu uso consolidou-se desde uma perspectiva quantitativa e novas funções foram conquistadas, podendo trazer consigo um certo grau de especialização nos usos de cada um desses elementos gráficos.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/
dc.subject
MULTIMODALIDAD
dc.subject
COMUNICACIÓN DIGITAL
dc.subject
MENSAJERÍA INSTANTÁNEA
dc.subject
EMOJIS
dc.subject.classification
Lingüística

dc.subject.classification
Lengua y Literatura

dc.subject.classification
HUMANIDADES

dc.title
Del emoticono al sticker: tendencias en el uso de graficones en interacciones de WhatsApp en lengua española
dc.title
From emoticon to sticker: trends in the use of graphicons in Whatsapp interactions in the Spanish language
dc.title
Do emoticon ao sticker: tendências na utilização de graphicons nas interacções do Whatsapp em língua espanhola
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated
2025-01-29T14:53:56Z
dc.identifier.eissn
2413-2659
dc.journal.volume
23
dc.journal.number
2
dc.journal.pagination
777-790
dc.journal.pais
Perú

dc.journal.ciudad
Lima
dc.description.fil
Fil: Vela Delfa, Cristina. Universidad de Valladolid; España
dc.description.fil
Fil: Cantamutto, Lucía Marina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Patagonia Confluencia; Argentina. Universidad Nacional de Rio Negro. Sede Atlantica. Centro Interdisciplinario de Estudios Sobre Derechos, Inclusión y Sociedad.; Argentina. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades. Centro de Estudios Lingüísticos; Argentina
dc.journal.title
Lengua y Sociedad
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/lenguaysociedad/article/view/27113
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/https://doi.org/10.15381/lengsoc.v23i2.27113
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