Tres momentos de la extensión universitaria en La Pampa: Concepciones y prácticas entre la década de 1960 e inicios del siglo XXI

Abstract

En este trabajo, que asume un carácter exploratorio, no pretendemos historizar el despliegue de la extensión universitaria en la casa de altos estudios pampeana, sino que, en cambio, centraremos la atención en tres momentos de dicho proceso. De este modo, nos inscribimos en aquellas líneas que proponen incentivar las investigaciones centradas en la extensión como objeto de estudio, con el fin de generar una cierta masa crítica que permita ponerla en valor como una actividad académica de relevancia (y en igualdad de condiciones con la docencia y la investigación), pensarla de manera integrada con las otras funciones universitarias e incorporarla en el currículo de las diferentes carreras. A su vez, esos momentos presentan claras diferencias entre sí, situación que nos permite identificar los diversos mecanismos de diálogo entre universidad y sociedad, con sus respectivas concepciones sobre la extensión y prácticas interactivas, en un período que va desde la década de 1960 hasta los inicios del siglo XXI.