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Datos de investigación

Protocolo de evaluación de la memoria emocional visual en adultos: set individual de imágenes positivas y negativas

Autores: Diaz Abrahan, Veronika MarianaIcon ; Justel, NadiaIcon
Publicador: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Fecha de depósito: 23/12/2024
Fecha de creación: 01/02/2017-06/06/2017
Clasificación temática:
Otras Psicología

Resumen

Protocolo de imágenes emocionales positivas y neutras por un lado y negativas y neutras por otro lado, seleccionadas de las normas afectivas para imágenes (IAPS, por sus siglas en inglés, International Affective Picture System). El protocolo se utilizó para la evaluación de la consolidación de la memoria en adultos de Argentina.

Información Técnica

Para la selección de las imágenes se consideraron los valores de dos dimensiones: la valencia (cuan desagradable, negativa a agradable, positiva se considera la palabra), y el arousal (grado de excitación que provoca la palabra, de relajante o poco activante a muy activante o excitante); para lo cual se utilizó el manual guía elaborado por Lang et al. (1995). Se seleccionaron dos sets de 48 imágenes cada uno, que conformaron el protocolo de adquisición de información (imágenes blanco), algunas de ellas emocionalmente activantes (24 con valencia positiva para un set y 24 con valencia negativa para el otro set) y 24 de carácter neutro (las mismas imágenes neutras para adquisición de ambos sets). Además, se seleccionaron otras 52 imágenes para el reconocimiento inmediato (26 positivas y 26 neutras) y 52 extras para el reconocimiento diferido (26 positivas y 26 neutras). Para los reconocimientos del set negativo se emplearon las mismas imágenes neutras que para el reconocimiento del set positivo, pero se emplearon 52 imágenes negativas nuevas (26 para reconocimiento inmediato y 26 para el diferido). Es decir, ambos protocolos comparten las imágenes neutras de las tres instancias (adquisición, reconocimiento inmediato, reconocimiento diferido) pero las imágenes emocionales son diferentes en cada set (positivas para el protocolo positivo y negativas para el protocolo negativo).

Métodos

Las imágenes fueron presentadas en Microsoft Power-Point, con un intervalo de tiempo entre cada diapositiva/audio de nueve segundos. Las y los participantes observaron las 48 imágenes blanco, y de modo simultáneo indicaron la valencia de la imagen, así como cuan emocionales les parecían las mismas a través de una escala de 1 a 10 (nada/altamente emocional. Medida dependiente de Emocionalidad). Luego de ello se les pidió que recordasen todas las imágenes posibles de las recién presentadas en un lapso de cinco minutos (medida de recuerdo libre inmediato). Posteriormente, las 48 imágenes target fueron presentadas con otras 52 imágenes novedosas, y debían indicar si la imagen era nueva o si la habían visto previamente (medida de reconocimiento inmediato). Las fases de recuerdo libre y reconocimiento se repitieron a la semana (medidas de recuerdo y reconocimiento diferido). El mismo procedimiento se empleó para el set positivo y negativo (por separado, no en simultáneo).
Palabras clave: Imágenes, Emociones, Arousal, Valencia
Alcance geográfico
.

Alcance geográfico

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Identificador del recurso
URI: http://hdl.handle.net/11336/251114
Colecciones
Datos de Investigación(IDIM)
Datos de Investigación de INST.DE INVEST.MEDICAS
Datos de Investigación(SEDE CENTRAL)
Datos de Investigación de SEDE CENTRAL
Citación
Diaz Abrahan, Veronika Mariana; Justel, Nadia; (2024): Protocolo de evaluación de la memoria emocional visual en adultos: set individual de imágenes positivas y negativas. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. (dataset). http://hdl.handle.net/11336/251114
Condiciones de uso
Las buenas prácticas científicas esperan que se otorgue el crédito adecuado mediante una citación. Utilice un formato de citación y aplique estas normas de reutilización.
info:eu-repo/semantics/openAccess
Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente descripción: Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Unported (CC BY-NC-SA 2.5)
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