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Capítulo de Libro

Colectiva Volver a Sonreír. Proyecto de Investigación CIUNSA Tipo B N° 2538: “Dispositivos de poder en contexto de privación de libertad. Mujeres Trans en Salta. (2018– 2020)”

Título del libro: Navegando en la Infodemia con AMI: Alfabetización Mediática e Informacional

Burgos, RamonIcon ; Gómez Lujan, Yamila; Macedo, María GuadalupeIcon ; Mendoza, Déborah Sabrina; Vaca Carrio, Fernanda Carolina
Fecha de publicación: 2022
Editorial: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
ISBN: 978-92-3-300182-4
Idioma: Español
Clasificación temática:
Otras Comunicación y Medios

Resumen

Este trabajo es una síntesis de la experiencia Volver a Sonreír, un proyecto desarrollado desde la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta, que consiste en la gestión de una revista producida por mujeres privadas de su libertad de la Unidad Carcelaria Provincial N° 4, de Salta capital. El objetivo general es potenciar la producción de la revista Volver a Sonreír como ejercicio del derecho a la comunicación y la participación colectiva.
Palabras clave: COMUNICACIÓN , DERECHOS , POLITICAS PUBLICAS , EDUCACIÓN
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info:eu-repo/semantics/openAccess Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente descripción: Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Unported (CC BY-NC-SA 2.5)
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/250086
URL: https://defensadelpublico.gob.ar/wp-content/uploads/2022/04/navegando-en-la-info
Colecciones
Capítulos de libros (LICH)
Capítulos de libros de LABORATORIO DE INVESTIGACION EN CIENCIAS HUMANAS
Citación
Burgos, Ramon; Gómez Lujan, Yamila; Macedo, María Guadalupe; Mendoza, Déborah Sabrina; Vaca Carrio, Fernanda Carolina; Colectiva Volver a Sonreír. Proyecto de Investigación CIUNSA Tipo B N° 2538: “Dispositivos de poder en contexto de privación de libertad. Mujeres Trans en Salta. (2018– 2020)”; Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura; 2022; 262-267
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