Capítulo de Libro
Instrumentos de evaluación psicométrica para población adulta
Título del libro: Avances en Psicoterapia Integrativa
Fecha de publicación:
2022
Editorial:
Universidad Nacional de San Luis
ISBN:
978-987-733-332-9
Idioma:
Español
Clasificación temática:
Resumen
Este libro es producto de los espacios de formación que comparten diversos profesionales de la psicoterapia, que adhieren a una premisa básica: la búsqueda de modelos integrativos, que permitan aglutinar la mejor evidencia científica disponible amalgamando con una amplia red de herramientas de intervención clínica. De este modo, en el libro participan autores de diversas universidades y centros de formación profesional, así como provenientes de ámbitos clínicos, docentes y de investigación. A los fines didácticos, el texto que se presenta está dividido en tres grandes apartados. En primer lugar, encontramos la introducción al modelo integrativo de psicoterapia, cómo realizar la formulación de casos clínicos, dónde se pueden consultar terapias basadas en evidencia y se brindan herramientas para realizar el diagnóstico desde una perspectiva integrativa. En segundo lugar, se desarrollan diversos modelos teóricos que sirven de sustento para la integración en psicoterapia, como la Psicoterapia Cognitivo Constructivista, la Terapia de Aceptación y Compromiso, la Terapia Gestáltica y las propuestas narrativas dentro del modelo Sistémico. Por último, se exhiben diversas aplicaciones de la psicoterapia integrativa, donde observaremos el abordaje en: Psicología de la Infertilidad y Reproducción Asistida, situaciones clínicas donde inciden elementos de la personalidad, y miradas acerca de la Sexualidad Humana. A modo de cierre, se concluye con un capítulo donde se ejemplifica un caso clínico desde la formulación de casos integrativa.
Palabras clave:
Instrumentos de Evaluación Psicológica
,
Psicometría
,
Adultos
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Citación
Casari, Leandro Martín; Moretti, María Paula; García, Claudia; Piorno, María Natalia; Instrumentos de evaluación psicométrica para población adulta; Universidad Nacional de San Luis; 2022; 111-156
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