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dc.contributor.author
Flax, Rocío
dc.date.available
2024-11-04T11:04:09Z
dc.date.issued
2023
dc.identifier.citation
Flax, Rocío; Algunas reflexiones teórico-epistemológicas sobre el Análisis Crítico del Discurso; Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; 2023; 277-308
dc.identifier.isbn
978-987-8927-81-7
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/247125
dc.description.abstract
En este Capítulo, me gustaría reflexionar sobre algunas dificultades con las que me he encontrado en mi tarea como analista del discurso, tanto desde el punto de vista teóricocomo desde el metodológico. En particular, en lo que respecta a la dimensión del discurso como representación del mundo. Considero que el estudio de la manera cómose representa a lxs actorxs sociales y las acciones sociales en las que se encuentran involucradxs plantea algunos inconvenientes.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
Análisis del Discurso
dc.subject
Lingüística Cognitiva
dc.subject
Transformación
dc.subject
Prototipo
dc.subject.classification
Lingüística
dc.subject.classification
Lengua y Literatura
dc.subject.classification
HUMANIDADES
dc.title
Algunas reflexiones teórico-epistemológicas sobre el Análisis Crítico del Discurso
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type
info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type
info:ar-repo/semantics/parte de libro
dc.date.updated
2024-11-04T09:43:08Z
dc.journal.pagination
277-308
dc.journal.pais
Argentina
dc.description.fil
Fil: Flax, Rocío. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://publicaciones.filo.uba.ar/heter%C3%B3clito-y-multiforme-debates-y-propuestas-para-analizar-discursos
dc.conicet.paginas
312
dc.source.titulo
Heteróclito y multiforme: Debates y propuestas para analizar discursos
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