Aislamiento e investigación durante la pandemia: algunas reflexiones metodológicas sobre el abordaje de juventudes escolarizadas que forman parte de familias migrantes

Abstract

La autora, en el artículo, se adentra en las dificultades metodológicas por las que transitó una investigación abocada a relevar las movilidades que al momento del análisis del corpus y escritura de los resultados, se encontraba en un contexto de restricción de estas. Su estudio centrado en jóvenes escolarizados ofrece un recorrido sobre cómo dichas medidas de aislamiento y distanciamiento afectó al sistema educativo y cuáles fueron las estrategias de les colectivos migrantes para paliar el contexto. El capítulo también realiza un recorrido sobre algunas herramientas conceptuales en torno a las movilidades y los nuevos desafíos teóricos y metodológicos que la autora tuvo que recorrer en función del contexto de aislamiento.