Sistemas técnicos en la investigación: articulando la filosofía de la técnica de Quintanilla con la nueva filosofía pragmatista de Chang

Abstract

El presente trabajo busca extender el marco conceptual provisto por la filosofía sistémicade la técnica de Miguel Ángel Quintanilla, para dar cuenta de algunas situaciones típicas dela práctica científica. Por tanto, tiene por objetivo aprovechar la potencia de la herramientafilosófica de Quintanilla para alcanzar una forma de análisis pragmatista de la ciencia, compatiblecon la reciente propuesta epistemológica de Hasok Chang. Para ello, se modifica elmarco de Quintanilla para aceptar artefactos epistémicos y se hace énfasis en las actividadesepistémicas y su diferencia con otro tipo de acciones. Se concluye que el marco resulta prometedor para conseguir una forma de análisis epistemológico que trascienda su énfasis sobre el conocimiento proposicional (que queda reducido a la composición de artefactos epistémicos),de modo que se acerque a una epistemología del conocimiento activo más rica para pensar lapráctica científica. Esta implica extender el dominio analítico hacia otros componentes de lossistemas técnicos de la práctica científica, incluyendo el agente epistémico y sus intencionesy las actividades epistémicas que realiza con respecto a los artefactos sobre los que opera.

This paper aims to extend the conceptual framework provided by Miguel Ángel Quintanilla’s systemic philosophy of technique to account for some typical situations of scientific practice. Therefore, it seeks to harness the power of Quintanilla’s philosophical tool to achieve a form of pragmatist analysis of science, compatible with Hasok Chang’s recent epistemological proposal. To this end, Quintanilla’s framework is modified to accept epistemic artifacts and focus on epistemic activities and their difference from other kinds of actions. It is concluded that the framework holds promise for a form of epistemological analysis that transcends the emphasis on propositional knowledge (which is reduced here to the making of epistemic artifacts) so that it approaches a richer epistemology of active knowledge for thinking about scientific practice. This implies extending the analytical domain to other components of the technical systems of scientific practice, including the epistemic agent and its intentionalities and the epistemic activities it performs on the artifacts on which it operates.