Artículo
Es nuestra intención, en este trabajo, reseñar la forma en que los alumnos de las universidades nacionales argentinas tuvieron acceso al gobierno universitario —y al poder que esto significa— al culminar la década de los años cincuenta. Ello fue la consecuencia de un movimiento iniciado a principios del siglo XX y que por los avatares políticos de la Argentina, no pudo materializarse sino a mediados de dicho siglo. El cogobierno caracterizó las relaciones de poder durante casi todo el tiempo que siguió, aún cuando los gobiernos de facto intentaron eliminarlo, y hoy es parte ineluctable de la vida universitaria, con todo lo que ello conlleva. Through this piece of work, it is our intention to report the way in which the students of Argentinian national universities had access to the university government and to the power that it involves- at the end of the 50s.All that was the consequence of a movement which started at the turn of the XX century and which, due to the political vicissitudes of Argentina, could not take place until the mid-twentieth century.The co-government featured the power relationships throughout the time after, even when the coups d’ etat attempted to eliminate it. Today, it is an unavoidable part of our university life, with all which that implies.
Conformación de los espacios de poder en el gobierno de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina) a mediados del siglo XX
Título:
Establishing power spaces in the government of the National University of Cordoba-Argentina in the middle of the 20th century
Fecha de publicación:
12/2008
Editorial:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana
Revista:
Historia de la Educación Latinoamericana
ISSN:
0122-7238
e-ISSN:
2256-5248
Idioma:
Español
Tipo de recurso:
Artículo publicado
Clasificación temática:
Resumen
Palabras clave:
PODER
,
UNIVERSIDAD
,
GOBIERNO UNIVERSITARIO
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Citación
Riquelme, Norma Dolores; Conformación de los espacios de poder en el gobierno de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina) a mediados del siglo XX; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana; Historia de la Educación Latinoamericana; 11; 12-2008; 167-188
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