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dc.contributor.author
Soria, Carola
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dc.contributor.other
Visintin, Andrés Mario
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dc.contributor.other
Almiron, Walter Ricardo
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dc.date.available
2024-07-29T13:42:28Z
dc.date.issued
2019
dc.identifier.citation
Desafío docente y estrategias de control de mosquitos: ¿Dónde busco? ¿Qué hago con lo que encuentro?; XI Jornadas Regionales sobre Mosquitos; La Rioja; Argentina; 2018; 27-27
dc.identifier.isbn
978-987-778-731-3
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/241132
dc.description.abstract
Para evitar brotes de dengue es necesario manejar las poblaciones del vector Aedes aegypti, a través del control de los criaderos. Las actividades humanas, tanto individuales, comunitarias y/o institucionales, se relacionan directamente con la presencia de criaderos. Asimismo las estrategias de comunicación juegan un papel importante en la modificación o en el reforzamiento de conductas, valores y normas sociales, y en el estímulo de procesos de cambio social que contribuyen al mejoramiento de la calidad de vida de las personas. Por lo tanto un enfoque integrado del manejo del vector debe incluir los conocimientos y valores sociales de la comunidad para formar estrategias de comunicación, dejando de lado una mirada biológica y/o epidemiológica de esta problemática para incorporar en su totalidad dimensiones socioculturales y políticas. Distintos actores sociales son participantes del contexto social de esta problemática de salud. En particular la comunidad educativa es un ámbito de comunicación y formación donde trabajar esta problemática podría resultar en cambios de comportamiento en las viviendas, ya que son las niñas y niños quienes llevan información a sus hogares. Sin embargo el docente es quien juega un rol determinante en que se aborde o no dengue y el modo en que se desarrolle. En consecuencia surgen interrogantes sobre qué conocen los docentes sobre dengue, qué prácticas realizan, cómo eligen la fuente de información para trabajar en el aula y qué materiales están disponibles en la escuela. A partir de encuestas online y una jornada presencial los resultados mostraron que los conocimientos están limitados o son superficiales, reproduciendo la información que presentan las campañas masivas de información con énfasis en las características biológicas y/o epidemiológicas del dengue. A pesar de una amplia oferta de materiales propuestos para trabajar en el aula, estos se encuentran dispersos en páginas web y las y los docentes no recurren a los mismos, ya sea porque son poco accesibles, como también porque no es un recurso que normalmente utilicen. A su vez, las y los docentes demandaron capacitaciones y propuestas para la intervención en las escuelas, resaltando la importancia de incorporar aspectos sociales y culturales sobre esta problemática y en relación a la realidad particular de cada escuela (barrio, condición socioeconómica, etc.). Como consecuencia de lo anterior, la plataforma Edudengue pretende brindar un repositorio de materiales e interconectar los saberes y las acciones de la universidad con la escuela y la comunidad. Asimismo, pretende responder a la necesidad de involucrar a los distintos actores de la comunidad educativa (dirigentes, docentes, estudiantes y familia) con propuestas de intervención que surjan desde adentro y que permitan construir respuestas o prácticas para la realidad local, por medio del diseño, gestión y desarrollo de estrategias para trabajar con estudiantes como promotores del control de criaderos en la vivienda y espacios públicos.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Visintin, Andrés Mario
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
Educación
dc.subject
Aedes aegypti
dc.subject
Docencia
dc.subject.classification
Zoología, Ornitología, Entomología, Etología
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dc.subject.classification
Ciencias Biológicas
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dc.subject.classification
CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS
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dc.title
Desafío docente y estrategias de control de mosquitos: ¿Dónde busco? ¿Qué hago con lo que encuentro?
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.type
info:ar-repo/semantics/documento de conferencia
dc.date.updated
2024-02-22T14:10:37Z
dc.journal.pagination
27-27
dc.journal.pais
Argentina
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dc.journal.ciudad
La Rioja
dc.description.fil
Fil: Soria, Carola. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Biológicas y Tecnológicas. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Instituto de Investigaciones Biológicas y Tecnológicas; Argentina
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://mosquitosargentina.files.wordpress.com/2020/04/libro-de-resumenes-xi-jornadas-regionales-sobre-mosquitos.pdf
dc.conicet.rol
Autor
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dc.coverage
Nacional
dc.type.subtype
Jornada
dc.description.nombreEvento
XI Jornadas Regionales sobre Mosquitos
dc.date.evento
2018-09-27
dc.description.ciudadEvento
La Rioja
dc.description.paisEvento
Argentina
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dc.type.publicacion
Book
dc.description.institucionOrganizadora
Universidad Nacional de La Rioja
dc.description.institucionOrganizadora
Fondo para la Investigación Científica y Tecnológica
dc.description.institucionOrganizadora
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
dc.source.libro
XI Jornadas Regionales sobre Mosquitos
dc.date.eventoHasta
2018-09-28
dc.type
Jornada
Archivos asociados