Artículo
El objetivo de este estudio es evaluar la interferencia en el procesamiento de las representaciones gustativas y lingüísticas en la memoria operativa. Participaron del experimento 43 sujetos argentinos universitarios cuya edad promedio resultó de 26,93 años (DE = 3,242 años). Los resultados mostraron que la interferencia en la memoria operativa resultó menor cuando el estímulo gustativo y la palabra coincidían. Así, los datos mostraron que sólo en esos casos se produjeron mayores aciertos y el tiempo de reacción de las respuestas fue más rápido. En las condiciones de estímulos incongruentes y controles, en cambio, la interferencia resultó mayor produciendo como resultado mayores errores y mayor tiempo de reacción. The aim of this study is to evaluate the interference in the processing of gustatory and linguistic representations in working memory. A total of 43 subjects participated in the experiment. Subjects were university students whose average age was 26.93 years (SD = 3.242 years). The results showed that the interference in working memory was lower when the taste stimulus and the word matched. Thus, the data showed that only in those cases there were more successful identifications and faster reaction times. At the experimental conditions of inconsistency and control, in contrast, the interference produced more errors and longer reaction times.
Interferencia entre representaciones gustativas y lingüísticas en la memoria operativa: Evidencia de la tarea stroop intermodal
Fecha de publicación:
12/2010
Editorial:
Universidad de Flores. Facultad de Psicología y Ciencias Sociales
Revista:
Calidad de Vida
ISSN:
1850-6216
Idioma:
Español
Tipo de recurso:
Artículo publicado
Clasificación temática:
Resumen
Palabras clave:
memoria operativa
,
gusto
,
visión
,
interferencia
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Citación
Razumiejczyk, Eugenia; Britos, Paola Valeria; Grigera Monteagudo, Diana; Interferencia entre representaciones gustativas y lingüísticas en la memoria operativa: Evidencia de la tarea stroop intermodal; Universidad de Flores. Facultad de Psicología y Ciencias Sociales; Calidad de Vida; 5; 12-2010; 83-90
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