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Artículo

Contextos académicos y laborales: Valoraciones de graduados y graduadas de Ingeniería en Telecomunicaciones

Paoloni, Paola Veronica RitaIcon ; Chiecher, Analía ClaudiaIcon ; Concha, LeticiaIcon ; Schlegel, DaianaIcon ; Moreno, Jacqueline ElizabetIcon ; Toledo, Mauricio
Fecha de publicación: 11/2023
Editorial: Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ingeniería. Laboratorio de Monitoreo de Inserción de Graduados
Revista: Documento de trabajo del Laboratorio de Monitoreo de Inserción de Graduados
ISSN: 1669-7847
Idioma: Español
Tipo de recurso: Artículo publicado
Clasificación temática:
Otras Ingenierías y Tecnologías

Resumen

En el marco de un proceso de reestructuración del plan de estudios de la Carrera Ingeniería en Telecomunicaciones -FI-UNRC-, se solicitó al Laboratorio de Monitoreo de Inserción de Graduados explorar las principales valoraciones sustentadas por graduados y graduadas de la carrera referida sobre la importancia y utilidad del plan de estudios con el que se formaron en relación a sus procesos de inserción y desempeño profesional. El objetivo fue entonces, reunir datos que pudieran orientar la toma de decisiones en la reestructuración curricular referida.
Palabras clave: Enseñanza , Ingeniería , Estudiantes , Contextos académicos y laborales
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info:eu-repo/semantics/openAccess Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente descripción: Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Unported (CC BY-NC-SA 2.5)
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/226714
URL: https://www.ing.unrc.edu.ar/laboratorios/mig_rio4/archivos/17_dt_rio_cuarto.pdf
Colecciones
Articulos (ISTE)
Articulos de INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES, TERRITORIALES Y EDUCATIVAS
Citación
Paoloni, Paola Veronica Rita; Chiecher, Analía Claudia; Concha, Leticia; Schlegel, Daiana; Moreno, Jacqueline Elizabet; et al.; Contextos académicos y laborales: Valoraciones de graduados y graduadas de Ingeniería en Telecomunicaciones; Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ingeniería. Laboratorio de Monitoreo de Inserción de Graduados; Documento de trabajo del Laboratorio de Monitoreo de Inserción de Graduados; 17; 11-2023; 1-13
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