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dc.contributor.author
Munaretto, Héctor Pedro  
dc.date.available
2024-02-01T12:42:49Z  
dc.date.issued
2023-07  
dc.identifier.citation
Munaretto, Héctor Pedro; Las nuevas formas de presencia; Escuela Normal Superior N° 6 “Vicente López y Planes”; Tomar la palabra; 1; 2; 7-2023; 13-16  
dc.identifier.issn
2796-888X  
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/225416  
dc.description.abstract
Por más que parezca, estas líneas aquí vertidas son parte de un proceso que aún no se ha detenido, lo que encarna la dificultad de reflexionar sobre pensamientos inacabados, incompletos, fisurados. Al mismo tiempo, el ser convocadxs en torno al tema y cuestión de la educación en pandemia implica también desarrollar algo que en sí mismo no ha concluido y probablemente no concluya, sino que se reinicie, transformada, en otros eventos.  
dc.format
application/pdf  
dc.language.iso
spa  
dc.publisher
Escuela Normal Superior N° 6 “Vicente López y Planes”  
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess  
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/  
dc.subject
MUERTE  
dc.subject
EDUCACIÓN  
dc.subject
PANDEMIA  
dc.subject
PRESENCIA  
dc.subject.classification
Educación General  
dc.subject.classification
Ciencias de la Educación  
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES  
dc.title
Las nuevas formas de presencia  
dc.type
info:eu-repo/semantics/article  
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo  
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion  
dc.date.updated
2024-01-31T13:10:33Z  
dc.journal.volume
1  
dc.journal.number
2  
dc.journal.pagination
13-16  
dc.journal.pais
Argentina  
dc.journal.ciudad
Buenos Aires  
dc.description.fil
Fil: Munaretto, Héctor Pedro. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales; Argentina  
dc.journal.title
Tomar la palabra  
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://ens6-caba.infd.edu.ar/sitio/revista-de-formacion-docente-tomar-la-palabra/  

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Formato: PDF
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