Transições juvenis na Argentina e no Brasil: Trabalho, educação e família

Abstract

Partiendo de la relevancia de considerar la interrelación entre estudio, trabajo y vida familiar en el análisis de las transiciones juveniles en el contexto de América Latina, el artículo presenta parte de los resultados de una investigación-acción realizada en São Paulo y Buenos Aires que tuvo por objetivo contribuir a la construcción de políticas públicas para generar trabajo e ingresos para los jóvenes. Entre 2019 y 2021 se aplicaron cuestionarios y se realizaron entrevistas a jóvenes residentes en regiones periféricas de ambos centros urbanos. Los resultados destacan la importancia que la dimensión familiar adquirió en su interfaz con la educación y el trabajo en las trayectorias de los jóvenes, especialmente considerando el recrudecimiento de las desigualdades de género en el contexto de la pandemia del Covid-19. Los resultados de las investigaciones en ambos países mostraron que estas desigualdades se manifiestan incluso en diferentes contextos y para diferentes perfiles de jóvenes.

Partindo da relevância em considerar as inter-relações entre estudos, trabalho e vida familiar na análise das transições juvenis, especialmente para a realidade da América Latina, o artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa-ação realizada em São Paulo e em Buenos Aires com objetivo de contribuir para a construção de políticas públicas de geração de trabalho e renda para jovens. Entre os anos de 2019 e 2021 foram aplicados questionários e realizadas entrevistas com jovens moradores de regiões periféricas nos dois municípios. Os resultados destacam a importância que a dimensão familiar em sua interface com a educação e o trabalho ganhou nas trajetórias juvenis, especialmente considerando o agravamento das desigualdades de gênero no contexto da pandemia de covid-19. As investigações em ambos os países mostram que estas desigualdades se manifestam mesmo em diferentes contextos e para diferentes perfis de jovens.

Based on the relevance of considering the relationship between study, work and family life in the analysis of youth transitions in the Latin American context, the article presents part of the results of an action-research carried out in São Paulo and Buenos Aires aimed to contribute to the construction of public policies to generate work and income for young people. During 2019 and 2021, questionnaires were applied and interviews were conducted with young people living in peripheral regions of both urban centers. The results highlight the importance of family dimension in its interface with education and work in young people´s trajectories, especially considering the worsening of gender inequalities in the context of the Covid-19 pandemic. The research results in both countries showed that these inequalities are stated even in different contexts and for different profiles of young people.