Experiencia de Compromiso Social Estudiantil con Recuperadores Urbanos de Córdoba: Algunas reflexiones

Abstract

El trabajo analiza un proyecto extensionista desarrollado por docentes, investigadoras y estudiantes de las facultades de Ciencias Económicas y de Derecho de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Argentina. A partir del relato de la experiencia se pretende reflexionar sobre los conceptos de extensión universitaria, responsabilidad social universitaria y aprendizaje como servicio en la práctica. El proyecto surgió como respuesta a la demanda concreta de una cooperativa de reciclaje de la ciudad de Córdoba. Dicha cooperativa procuraba evidenciar su condición de inequidad en la cadena de valor de los materiales reciclables para mejorar su capacidad de negociación y, al mismo tiempo, visibilizar el rol de los recuperadores urbanos hacia la comunidad. El desarrollo de la experiencia facilitó la construcción colectiva de conocimiento a partir del intercambio de saberes de manera directa entre agentes de la universidad y los actores sociales. La tarea fue llevada a cabo por estudiantes bajo la coordinación de docentes e investigadoras de la UNC a fin de promover y desarrollar prácticas extensionistas que los involucren en asuntos sociales de su comunidad. La experiencia de aprendizaje-servicio desarrollada contribuyó con la misión extensionista de la universidad y puede ser enmarcada además como una práctica de responsabilidad social universitaria.

O trabalho analisa um projeto de extensão realizado por professores, pesquisadores e estudantes das faculdades de Ciências Econômicas e Direito da Universidade Nacional de Córdoba (UNC), na Argentina. Através da narrativa da experiência, busca-se refletir sobre os conceitos de extensão universitária, responsabilidade social universitária e aprendizagem a serviço da comunidade. O projeto surgiu como resposta a uma demanda concreta de uma cooperativa de reciclagem da cidade de Córdoba. A cooperativa buscava evidenciar a desigualdade na cadeia de valor dos materiais recicláveis, a fim de melhorar sua capacidade de negociação e visibilizar o papel dos recicladores urbanos perante a comunidade. O desenvolvimento da experiência facilitou a construção coletiva de conhecimento por meio da troca direta de saberes entre os membros da universidade e os atores sociais. Os estudantes realizaram as tarefas sob a coordenação dos professores e pesquisadores da UNC, com o objetivo de promover e desenvolver práticas de extensão que os envolvessem em questões sociais de sua comunidade. Essa experiência de aprendizagem a serviço contribuiu para a missão de extensão da universidade e pode ser considerada como uma prática de responsabilidade social universitária.

This paper analyzes an extension project developed by teachers, researchers and students from the Faculties of Economics and Law at the National University of Cordoba (UNC), Argentina. The aim is to reflect on the concepts of university extension, university social responsibility and service-learning in practice. The project arose in response to a specific request from a recycling cooperative in the city of Córdoba. This cooperative wanted to make evident its unequal position in the value chain of recyclable materials, in order to improve its bargaining power and at the same time make the role of urban waste pickers visible to the community. The development of the experience facilitated the collective construction of knowledge based on the direct exchange of knowledge between university agents and social actors. The task was carried out by students under the coordination of teachers and researchers from the UNC in order to promote and develop extension practices that involve them in social issues in their community. The service-learning experience developed contributed to the university's extension mission and can also be seen as a practice of university social responsibility.