Construcción interdiscipinaria entre la etnobotánica y la arquitectura: una experiencia en Amaicha del Valle, Tucumán, Argentina

Abstract

La etnobotánica, disciplina que tiene como objetivo estudiar los vínculos de las personas con el mundo vegetal, se interesa por conocer, registrar y analizar las percepciones, concepciones, usos, clasificaciones, simbolismos y formas de manejo de las culturas sobre las plantas de su entorno. Es además en sí misma una interdisciplina, dado que en ella la botánica entra en interfase con la antropología y otras ciencias sociales, naturales y exactas. Por su parte, la arquitectura se vale de la estética, la tecnología y las ciencias sociales y ambientales para producir, a través de un proceso proyectual y constructivo, los espacios que configuran el hábitat humano. Ambas disciplinas confluyen en comprender el hábitat construido y su relación con aspectos socio-históricos, culturales, cosmológicos y el conocimiento del ambiente. En esta ponencia se presenta una experiencia de trabajo de investigación compartido entre arquitectos y etnobiólogas que se lleva adelante en la Comunidad Indígena de Amaicha del Valle, en la provincia argentina de Tucumán. A partir de esta experiencia se discute la contribución de este tipo de trabajo para el análisis de los fenómenos de interés dentro de cada campo de estudio del hábitat. Se destaca la interacción interdisciplinaria para abordar metodologías de registro y análisis del proceso de transformación de un recurso natural en elemento constructivo o componente del edificio. Se concluye que el trabajo interdisciplinario en el territorio potencia y enriquece los resultados de las investigaciones individuales, logrando una comprensión más holística de los fenómenos de interés. Esto se logra con la integración de las herramientas metodológicas y técnicas de análisis propias de cada disciplina, las cuales aportan una mirada diferente a la hora de analizar tales fenómenos. Además el trabajo interdisciplinario ofrece a la comunidad herramientas y estrategias certeras para la búsqueda de soluciones a sus necesidades concretas. Evidencia de esto son los talleres participativos realizados con la comunidad que han permitido, entre otras cuestiones, la revalorización de las técnicas locales, la utilización de materiales del lugar y el fortalecimiento de aspectos técnicos. Aquí emerge la fase transdisciplinaria de las investigaciones en la cual se pone en diálogo el conocimiento local con el de cada disciplina. En suma, este abordaje interdisciplinario en construcción enriquece nuestros análisis y nos aproxima a un entendimiento integral de la producción del hábitat.