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Artículo

Expresiones artísticas mediatizadas: el programa Veo Veo un acercamiento a la producción audiovisual en Paka Paka

Lanati, VaninaIcon ; Panozzo Zenere, Alejandra GabrielaIcon
Fecha de publicación: 02/2013
Editorial: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Revista: Question
ISSN: 1669-6581
Idioma: Español
Tipo de recurso: Artículo publicado
Clasificación temática:
Comunicación de Medios y Socio-cultural

Resumen

En este informe nos proponemos trabajar acerca de algunas características del programa televisivo Veo Veo, de la señal Paka Paka. Por lo tanto, describiremos ciertas estrategias discursivas y narrativas de este producto audiovisual que nos permitan explicar cómo a partir de un proceso de mediatización de cuadros, música y fotografía, el arte y sus expresiones se ponen al alcance de los niños. La circulación de productos audiovisuales por diferentes pantallas conlleva modificaciones a nivel de las operatorias de reconocimiento como también da cuenta de transformaciones culturales en relación con los cambios tecnológicos que no siempre se conjugan de manera sincrónica entre los dispositivos técnicos y las prácticas sociales. Por último, nos proponemos, a partir de Veo Veo, reflexionar acerca de la televisión como un medio de comunicación que contempla una arista educativa, dirigido a niños en edad escolar primaria, teniendo en cuenta que se trata de la primera experiencia estatal de un canal de televisión dedicado a la infancia en la Argentina.
Palabras clave: Infancia , Pantallas , Mediatización , Arte
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Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/21524
URL: http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/1759
Colecciones
Articulos(CCT - ROSARIO)
Articulos de CTRO.CIENTIFICO TECNOL.CONICET - ROSARIO
Citación
Lanati, Vanina; Panozzo Zenere, Alejandra Gabriela; Expresiones artísticas mediatizadas: el programa Veo Veo un acercamiento a la producción audiovisual en Paka Paka ; Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Periodismo y Comunicación Social; Question; 1; 37; 2-2013; 328-335
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