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La Edad Media jugada: investigar, enseñar y comunicar cuestiones medievales a partir del juego

Rodríguez, Gerardo FabiánIcon ; Jiménez Alcázar, Juan Francisco
Fecha de publicación: 05/2022
Editorial: Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires"
Revista: Scriptorium
ISSN: 1853-760x
Idioma: Español
Tipo de recurso: Artículo publicado
Clasificación temática:

Resumen

Nuestra propuesta corresponde a un grupo de investigadores, docentes, extensionistas, becarios, doctorandos, profesionales y estudiantes de grado de la Universidad Nacional de Mar del Plata (Argentina) y de la Universidad de Murcia (España), abocados al estudio multidisciplinar del impacto que los videojuegos, las prácticas de gamificación y la realidad virtual tienen, en los jóvenes comprendidos entre los 12 y los 15 años de edad.
Palabras clave: HISTORIA DIGITAL , HISTORIA MEDIEVAL , VIDEOJUEGOS , PERIODIZACIÓN
 
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Formato: PDF
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Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/213470
URL: http://scriptorium.com.ar/scriptorium-n30/
Colecciones
Articulos(INHUS)
Articulos de INSTITUTO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
Citación
Rodríguez, Gerardo Fabián; Jiménez Alcázar, Juan Francisco; La Edad Media jugada: investigar, enseñar y comunicar cuestiones medievales a partir del juego; Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires"; Scriptorium; 30; 5-2022; 41-53
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