Miradas de fuego: imágenes mediáticas sobre jóvenes y escuela

Abstract

El artículo presenta parte de los resultados de una investigación más amplia que caracterizó y analizó las prácticas discursivas e imágenes de la mediatización del fenómeno de las violencias en las escuelas. Para ello se relevaron 584 notas de los diarios El Día, Hoy, Extra y Diagonales de la ciudad de La Plata del período 2008-2011. Entre los resultados obtenidos, observamos que el recurso periodístico de las imágenes fotográficas adquirieron dos sentidos: reforzar las voces relevantes en el discurso, y mostrar la solución policial a problemas escolares. Desde las imágenes mediáticas es necesario mayor intervención policial y mejores dispositivos de control tecnológico para evitar sucesos de violencia entre los jóvenes en el espacio escolar.