Triángulos rosas: Discursos sobre la subversión sexual entre la investigación y docencia

Abstract

El artículo realiza una primera aproximación a discursos y experiencias de investigación y docencia vinculadas a los textos testimoniales de los llamados “triángulos rosas” en los campos de concentración durante la Segunda Guerra Mundial desde una perspectiva de sexo-género feminista y sexo-disidente. Se analizarán las trayectorias de esos textos y su uso en una experiencia educativa.

This paper is a first approach to discourses and research and teaching experiences, linked to the testimonials of “the men with pink triangles”, concentration camps prisoners during World War II. I will use a feminist sex- gender and sex-dissident perspective. The trajectories of these testimonials and their use in an educational experience will be analyzed.