Evento
Reflexiones sobre la enseñanza del "oficio" etnográfico en el formato cátedra
Colaboradores:
Heffes, Alejandra; Laxalt, Irene; Panero, Rosana Noemí; Rodríguez Traiani, Paula; Surge, Iván
Tipo del evento:
Jornada
Nombre del evento:
Segundas Jornadas de Epistemología y Metodología de las Ciencias Sociales: Desafíos epistemológicos y metodológicos en el estudio crítico de la actualidad latinoamericana
Fecha del evento:
07/10/2019
Institución Organizadora:
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento Epistemológico-Metodológico;
Título del Libro:
Actas de las Segundas Jornadas de Epistemología y Metodología de las Ciencias Sociales: Desafíos epistemológicos y metodológicos en el estudio crítico de la actualidad latinoamericana
Editorial:
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento Epistemológico Metodológico
ISBN:
978-950-658-490-0
Idioma:
Español
Clasificación temática:
Resumen
La presente ponencia parte de recuperar la experiencia de enseñanza metodológica que se imparte en la Licenciatura en Antropología Social de la Facultad de Ciencias Sociales de Olavarría. El plan de estudios de la mencionada carrera tiene la particularidad de contar con cuatro talleres metodológicos cuyo propósito es introducir a los y las estudiantes en el quehacer antropológico, aprendiendo a realizar etnografía.
Palabras clave:
ETNOGRAFÍA
,
OFICIO
,
ENSEÑANZA
,
COTIDIANIDAD
,
INVESTIGACIÓN
Archivos asociados
Tamaño:
766.1Kb
Formato:
PDF
Licencia
Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente descripción:
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Unported (CC BY-NC-SA 2.5)
Identificadores
Colecciones
Eventos(CCT - TANDIL)
Eventos de CTRO CIENTIFICO TECNOLOGICO CONICET - TANDIL
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Citación
Reflexiones sobre la enseñanza del "oficio" etnográfico en el formato cátedra; Segundas Jornadas de Epistemología y Metodología de las Ciencias Sociales: Desafíos epistemológicos y metodológicos en el estudio crítico de la actualidad latinoamericana; Tandil; Argentina; 2019; 219-234
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