Prácticas y Experiencias de cuidado: Algunas reflexiones a partir de talleres expresivos creativos en una Sala Cuna cordobesa

Abstract

En este capítulo nos proponemos realizar un recorrido reflexivo situando el programa de las Salas Cuna como una respuesta al cuidado de niños/as. Para ello, partiremos de un recorrido histórico de dicha práctica, tras la intencionalidad de dar cuenta que no sólo se fueron resignificando en el tiempo, sino también cómo familia, Estado y mercado fueron los principales núcleos de repartición de estas tareas. En la segunda mitad de este artículo, presentamos algunas reflexiones sobre los sentidos sociales y valoraciones sobre trabajo, cuidado e infancias, que emergieron en los talleres que realizamos en la Sala Cuna ubicada en la zona sureste, y describiremos ciertas situaciones conflictivas que notamos al finalizar nuestras intervenciones. Nuestra propuesta, entonces, es hacer dialogar y tensionar las transformaciones de sentido en torno al cuidado y a las infancias a lo largo del tiempo en nuestro país (condensadas en normativas y políticas públicas, principalmente), con los sentidos y valoraciones que surgen de las experiencias de las mujeres-trabajadoras de esta Sala Cuna.