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dc.contributor.author
Herrero, Alejandro Ramon
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dc.date.available
2023-06-14T16:50:43Z
dc.date.issued
2022-05
dc.identifier.citation
Herrero, Alejandro Ramon; Las escuelas rurales en Argentina y sus problemas, 1905-1960; Fundación para el estudio del Pensamiento Argentino e Iberoamericano; Boletín Informativo de Historia de la Ciencia; 40; 79; 5-2022; 3-27
dc.identifier.issn
0326-3339
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/200605
dc.description.abstract
Es un estudio panorámico de la historia de las escuelas rurales en argentina. Se trata de hacer ver que los problemas que educadores y dirigentes enuncian a fines del siglo XIX continúan en las primeras décadas del siglo XX en Argentina.Es un trabajo de divulgación científica.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Fundación para el estudio del Pensamiento Argentino e Iberoamericano
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
ESCUELAS
dc.subject
RURAL
dc.subject
ARGENTINA
dc.subject
PROBLEMAS
dc.subject.classification
Otras Humanidades
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dc.subject.classification
Otras Humanidades
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dc.subject.classification
HUMANIDADES
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dc.title
Las escuelas rurales en Argentina y sus problemas, 1905-1960
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated
2023-06-13T14:42:22Z
dc.journal.volume
40
dc.journal.number
79
dc.journal.pagination
3-27
dc.journal.pais
Argentina
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dc.journal.ciudad
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
dc.description.fil
Fil: Herrero, Alejandro Ramon. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Academia Nacional de Ciencias de Buenos Aires. Centro de Estudios Filosóficos "Eugenio Pucciarelli"; Argentina. Universidad Nacional de Lanús; Argentina. Universidad del Salvador; Argentina
dc.journal.title
Boletín Informativo de Historia de la Ciencia
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://bibliotecafepai.fepai.org.ar/Boletines/Historia/A40N79_2022.pdf
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