Virtualidad repentina en la Enseñanza del Derecho: Una transformación de la noche a la mañana: Nuestra experiencia en la Universidad Nacional del Litoral en Argentina

Abstract

En este trabajo se presenta una reflexión sobre las implicancias que podría generar, en el campo de la enseñanza del derecho, la repentina transformación generada por la pandemia en el ámbito educativo a nivel global. Para ello se realiza, en primer lugar y a modo de disparador, un paralelismo con las transformaciones que anteriores enfermedades han generado en otras disciplinas para indagar, luego, en el campo de la educación jurídica. Para ello se efectúa un recorrido por la experiencia transitada a lo largo de 2020 por uno de los equipos de cátedra de la asignatura Obligaciones de la carrera de abogacía de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional del Litoral en Argentina. Finalmente, se identifican una serie de interrogantes y reflexiones de cara al futuro post-Covid19 y sus posibles implicancias en el proceso de enseñanza-aprendizaje del derecho.