La investigación psicológica del desarrollo de la justicia: ¿racionalidad inmanente o polifasia cognitiva?

Abstract

En la filosofía ética han competido diversas perspectivas acerca de la justicia, desde Platón y Aristóteles hasta el pensamiento contemporáneo. Sin embargo, la psicología del desarrollo cognitivo clásicamente ha basado sus investigaciones empíricas en la concepción kantiana de la justicia distributiva. Este trabajo analiza las consecuencias de la asunción de ese supuesto para la investigación psicológica, contrastándola con la tesis de la polifasia cognitiva, propia de la psicología social, y sus resultados empíricos. De esta manera se comparan las situaciones morales descontextualizadas en las que se basan las investigaciones psicogenéticas y aquellas que los sujetos vivencian cotidianamente. Finalmente, se rechazan la unicidad y la universalidad del desarrollo inmanente de un pensamiento racional y se afirma la necesidad de reconsiderar los procesos constructivos individuales de los juicios morales, en el marco de las representaciones sociales que los posibilitan y limitan.

Different perspectives about justice have been competing in ethical philosophy from Plato and Aristotle to contemporary debates. However, cognitive developmental psychology has traditionally based its empirical research in the Kantian conception of distributive justice. This paper analyzes the consequences of such assumption for psychological research, contrasting it with cognitive polyphasia thesis and its empirical results. Thus the decontextualized moral situations in which genetic psychology is based on are compared with moralproblems that individuals experience in their everyday life. Finally, the uniqueness and universality of an immanent development of rational thought are rejected and is pointed out the need to reconsider the individual construction processes of moral judgments in the context of social representations that enable and constrain to them.