Dinámicas tecno-económicas y generación de recursos humanos y cognitivos: Un análisis socio-técnico de la Argentina pre y post-convertibilidad (2002-2011)

Abstract

El presente artículo se focaliza en la relación entre la formación de recursos humanos altamente calificados, las capacidades materiales del sistema tecno-económico para sostener/absorber estos recursos, y los procesos orientados al desarrollo socio-económico propuestos por las políticas de CyT en el caso argentino, entre los años 2002 y 2011. Con este fin, se realiza una triangulación conceptual basada en el uso complementario de los enfoques teóricos de análisis de dinámicas de innovación -economía del cambio tecnológico, y análisis socio-técnico -sociología de la tecnología. Estas herramientas conceptuales sirven para analizar las problemáticas de adecuación/inadecuación de los recursos humanos altamente calificados en Argentina y las capacidades tecno-económicas necesarias para absorber efectivamente esos recursos. Del análisis de la información disponible se desprende la persistencia de problemas estructurales de inadecuación socio-técnica de estos recursos humanos respecto de la dinámica de acumulación y de la trayectoria del SNI argentino, más allá de los cambios cuantitativos positivos registrados en la última década (aumento sostenido del PBI, de la cantidad de recursos de I+D, de la cantidad de investigadores y becarios, de la cantidad de publicaciones). Finalmente, se propone un conjunto insumos para la elaboración de estrategias de intervención en materia de política pública de Ciencia, Tecnología, Innovación y Desarrollo y formación de recursos humanos altamente calificados.