Experiencias educativas y urbanas: Niños y niñas en el andar de la ciudad

Abstract

En el presente capítulo compartimos algunas reflexiones e inquietudes surgidas durante un proceso de investigación que responden a dos ejes centrales de análisis: el primero, desarrolla la experiencia educativa que producen las y los estudiantes en el devenir del trabajo entre las instituciones educativas y sus formas de apropiarse de las prácticas educativas; mientras que el segundo trata sobre la relación directa que establecen niños y niñas, en su experiencia educativa con el espacio público, más específicamente con el barrio que habitan.