Artículo
En el contexto de la investigación sobre Ser y tiempo, con la intención de sugerir la posibilidad de un cotejo con otras posiciones en la reflexión sobre el lenguaje, el presente trabajo se propone: a) reconsiderar la comprensión del lenguaje de Heidegger en Ser y tiempo; b) identificar la línea de argumentación que se subtiende en dicho análisis siguiendo la conexión entre los conceptos de sentido (Sinn) y significado (Bedeutung); c) sostener que en tal línea de argumentación puede verse una concepción dinámica del lenguaje centrada en la acción de comprensión articulada por la configuración del sentido en significados; d) proponer comprender, desde esta perspectiva, la ontología existencial del lenguaje como una filosofía del hablar. Within the context of the research on Being and Time with the purpose of suggesting the possibility of a comparison with other philosophical positions on language, this paper intends: a) to revisit Heidegger’s understanding of language in Being and Time; b) to identify its argument following the connection between the concepts of sense (Sinn) and meaning (Bedeutung); c) to sustain that in this work one can see a dynamic conception of language, which is centred on the action of understanding, articulated as the configuration of sense as meaning; d) to suggest that this existential ontology of language might be understood as a philosophy of discourse.
Significado y posibilidad: la comprensión ontológica del lenguaje en Ser y tiempo como filosofía del hablar
Título:
Meaning and possibility: the ontological understanding of language in being and time as a philosophy of discourse
Fecha de publicación:
12/2011
Editorial:
Universidad Andrés Bello
Revista:
Revista de Humanidades
ISSN:
0717-0491
Idioma:
Español
Tipo de recurso:
Artículo publicado
Clasificación temática:
Resumen
Palabras clave:
LENGUAJE
,
SIGNIFICADO
,
FILOSOFÍA DEL LENGUAJE
,
HEIDEGGER
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Citación
Leserre, Daniel Oscar; Significado y posibilidad: la comprensión ontológica del lenguaje en Ser y tiempo como filosofía del hablar; Universidad Andrés Bello; Revista de Humanidades; 24; 12-2011; 25-51
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