Sobre el conocimiento, la ciencia y la sociedad

Abstract

La idea de “construcción social del conocimiento” es bastante antigua en las ciencias sociales: casi cincuenta años del famoso libro de Berger y Luckmann1 o setenta y cinco si consideramos a Karl Mannheim2 . Ambos planteaban esta tesis para el conocimiento acerca de la sociedad, pero dudaban sobre el conocimiento acerca del mundo físico y natural. Sin embargo, desde comienzos de los años setenta, algunos autores –en particular británicos– comenzaron a plantear la tesis de que “todo conocimiento es una construcción social”, incluido, sobre todo, el conocimiento de las llamadas “ciencias duras”. Ello dio origen a la llamada sociología del conocimiento científico, contrapuesta a la sociología de la ciencia, que se dedicaba hasta entonces a analizar las instituciones y las normas que regulan la investigación, pero dejaban de lado el conocimiento mismo y las prácticas científicas.